Оценки за поведение в школах Архангельска

С этого учебного года в школах Архангельска действует несколько нововведений. Среди них — запрет телефонов на уроках, установленный на федеральном уровне. Кроме того, появились оценки за поведение, но пока не во всех учебных заведениях. В Архангельске эксперимент запустили в двух школах. Директор школы № 7 Илья Иванкин в беседе с 29.ru объяснил, как формируются такие оценки и за что школьников наказывают или поощряют.

Снизить оценку за поведение могут, в частности, за использование телефона во время урока. Этот запрет ввели для всех школ страны на федеральном уровне, и родители его поддержали. Илья Иванкин с мерой согласен: по его мнению, телефон на занятиях пользы не приносит.

— Телефон отвлекает от занятий. Ребенок вместо того, чтобы воспринимать материал, который ему дает учитель, сидит в телефоне, в соцсетях, поэтому знаний не получает, это отвлекает от учебного процесса, — считает директор школы № 7.

Теперь использование гаджета на уроке может отразиться на оценке за поведение. Школа № 7 участвует в пилотном проекте, где ввели такую практику. Всего в области насчитывается десять подобных школ.

— У нас есть методические рекомендации, которые разработаны Министерством просвещения. По ним, если ребенок, допустим, достал мобильный телефон, учитель делает ему замечание, чтобы он его убрал. Если школьник не реагирует на замечания, учитель вызывает дежурного администратора, который проводит с ребенком воспитательные действия. Он его выводит с урока, проводит с ним беседу, а потом возвращает в класс, — так Иванкин описывает реакцию на нарушение.

Директор школы уточняет: оценка за поведение не влияет на текущую успеваемость и на итоговую аттестацию.

— Об этом прямо сказано в методических рекомендациях. Основная задача оценки за поведение — определить, с какой группой детей необходимо более плотно заниматься воспитательной работой.

Баллы за поведение суммируют, и общая сумма становится оценкой. Максимум можно набрать 30 баллов. Диапазон от нуля до восьми — «недопустимое поведение», от девяти до 24 — «допустимое поведение», от 25 до 30 — «образцовое».

— Мы планируем выставлять баллы раз в неделю. Потом будет итоговая оценка за каждую четверть и за год, — объясняет Илья Иванкин.

Низкий балл ребенок получит за драки или оскорбления педагога, то есть за серьезные проступки. Активная работа на уроке, участие в волонтерском движении или в школьной жизни, наоборот, станут поводом для поощрения. С теми, чье поведение признают недопустимым, будут проводить работу педагоги.

— Есть классные руководители, социальные педагоги, педагоги-психологи, и здесь надо к каждому ребенку подходить индивидуально. У нас есть совет по профилактике, будет сформирован совет, который в случае возражения по выставленной оценке примет решение оставить ее в силе или изменить.

Ранее детский психолог Татьяна Шукшина объяснила, как оценка за поведение может помочь ребенку. Мнение о нововведении высказали и родители.

Год назад мы также говорили с Ильей Иванкиным. В большом интервью читайте, почему в регионе не хватает учителей, как решать проблему буллинга и может ли ЕГЭ стать социальным лифтом.